PROGRAMA DE COMUNIDAD II AÑO
CURSO D- 211
COMUNIDAD 1
D- 303
LUNES 7 a 9 a.m
PRESENTACIÓN
El programa de las comunidades de trabajo de derecho constitucional está diseñado para brindar a los(las) estudiantes las herramientas básicas del estudio de los derechos fundamentales desde múltiples perspectivas. El estudio permitirá que los estudiantes analicen el funcionamiento de los derechos fundamentales de cara al sistema constitucional vigente, y frente a las dinámicas que los propios derechos envuelven en cuanto a su fundamentación y aplicación, lo que implica el abordaje no se reduzca al componente jurídico, sino que se incluyen diferentes elementos de análisis que determinan su configuración y alcance como lo son el contexto político, social, económico y/o cultural.
COMPETENCIAS
1. Cognitiva. Utiliza información proveniente de diferentes fuentes del conocimiento, para desarrollar cada uno de los componentes del programa bajo una mirada crítica y omnicomprensiva.
2. Contextual. Ante situaciones hipotéticas planteadas, aplica técnicas interpretativas y argumentativas para poder comprender, interpretar y hallar soluciones que sean acordes con los conocimientos adquiridos en la cátedra.
3. Valorativa. Identifica y selecciona situaciones problemáticas de la realidad social ligadas al contenido de la asignatura para poder planear e implementar una solución partiendo de su propia reflexión.
4. Investigativa. Emplea los conocimientos adquiridos para desarrollar investigaciones y construir reflexiones que serán expuestas en presentaciones individuales o colectivas ante el curso, bien sea mediante discusión en mesas redondas o en debates dirigidos por el profesor, o entregadas en trabajos escritos de investigación que serán calificados por el profesor y/o analizados por los integrantes del curso.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Los y las estudiantes:
1. Conocen los principales aspectos procesales de la acción de habeas corpus (objeto de protección, autoridades competentes, causales que motivan su interposición, tiempo en que debe resolverse y los recursos existentes en este proceso).
2. Identifican los rasgos básicos de la acción de tutela y de inconstitucionalidad, establecen su finalidad y comprenden la forma en la que se estructuran las decisiones judiciales que las resuelven. 3. Se familiarizan con la implementación de la acción pública de inconstitucionalidad en Colombia a partir de un enfoque que permita analizar las vicisitudes de los requisitos de admisibilidad de la acción pública de inconstitucionalidad.
TEMÁTICAS O CONTENIDOS
1. Introducción
2. Habeas Corpus
3. Aspectos procedimentales de la acción de tutela
3.1. Requisitos de procedibilidad de la acción de tutela
3.2. Tutela contra providencias judiciales
4. Admisibilidad de la acción pública de inconstitucionalidad
5. Litigio estratégico
6. La acción popular
7. Pobreza y orden constitucional
8. Sistema Interamericano de Protección de Derechos Humanos.
METODOLOGÍA
El curso se desarrollará utilizando la metodología de cátedra activa, estimulando la participación crítica del estudiante. Se harán también diferentes actividades de apropiación, puesta en aplicación y crítica que fortalezcan las competencias pretendidas.
EVALUACIÓN
El o la docente establecerá la metodología de evaluación al inicio de la clase.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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ARCHIVO MULTIMEDIA
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